学生关注的焦点

詹姆逊民谣钢弦

詹姆逊民谣钢弦 （左图和他的学生在一起）是博士.课程与教学专业博士候选人. 他的社会正义研究兴趣集中在通过系统功能语言学的批判性语言分析，将成长心态等理所当然的教育概念问题化和解构. 詹姆逊的一篇论文的简短摘录说明了他的探索的重要性和他的思想的洞察力.

“成长型思维模式将学业成绩差异的责任归咎于智力差异, 而是个人努力的差异. 虽然这消除了属于历史边缘化群体的个人认知缺陷的耻辱, 缺陷思维被简单地归结为另一种形式的“内在缺陷”。, 即“动机限制”. xi). 对低成就的解释，以前被解释为天生的不聪明，现在被简单地转化为缺乏努力.”

除了学习之外, 詹姆森是森林山社区高中世界语言系的全职教师. 他在学校的拉丁裔行动计划中担任顾问的重要角色. 该项目旨在增强拉丁裔青年领导和加强社区的能力.

下面的视频显示詹姆森正在为参加该项目的学生讲授领导力课程. 该课程强调领导能力，同时提供社区服务的机会, 比如辅导和指导小学生.

我们的课程与教学.D. 詹姆逊在学术、服务和教学方面的卓越表现，不仅加强了詹姆逊的项目. 他的同事, 同学们, 教授, 学生们给出了一种解释, 承诺, 而脚踏实地的教育者总是渴望学习，乐于探究和反思. 詹姆逊体现了我们项目的愿景，即成为领导者和桥梁建设者, 一个学者同样致力于严谨和有原则的数据收集和分析，明确关注“大局”和研究的实际意义和应用.

Simone Tuinhof de Moed

Simone Tuinhof de Moed 由博士介绍. Evelyn Torrey在加州圣地亚哥的全国双语教育协会（NABE）工作. 向两位女士的工作和对英语学习者的奉献表示敬意.
演讲题目：帮助! 我不会说他们的语言，如果我不会说他们的语言，我该采取什么策略呢? 虽然ESOL使用英语作为教学语言, 教师如何通过在教学中融入母语来帮助英语学习者取得成功? 什么有用，什么没用? 如何注入科技促进传统语言的发展? 图左至右：Simone Tuinhof de Moed博士. Loyola Marymount大学的Antonia Darder博士. 来自加州州立大学洛杉矶分校的Mario Castaneda说.

阿利森·霍尔

阿利森·霍尔 被选为Agora大使. Agora项目是一项为期一年的调查，旨在探讨澳门十大娱乐网址大全如何在言论自由的环境中更好地促进对文明和公民话语实践的意识和理解的校园文化, 学术自由和公开对话. 我们很高兴有我们自己的CCEI博士生代表我们学院. 恭喜阿廖沙!

玛莎·布朗，克里·科尔，还有辛西娅·马塞达

玛莎·布朗，克里·科尔，还有辛西娅·马塞达 于2月在能力研讨会上发表, “优生:种族, 公共卫生与民族主义科学. 我们为两位博士生和Cynthia Maceda之间的合作喝彩, 教与学系的本科生. 演讲题目：教育中的优生学：跟踪和零容忍政策对非裔美国学生的影响. 左至右：Kerri Kerr， Cynthia Maceda和Martha Brown.

凯蒂·沃尔夫

凯蒂·沃尔夫 应英国剑桥大学邀请，在“教我们自己？ & “学校的其他信仰：宗教教育中的国际问题”研讨会将于3月21日至22日举行. 她将与哈佛神学院的一名研究生一起为美国和英语教师举办“政教分离及其对美国教育的影响研讨会”, 学生, 和教授. 另外, 在她访问剑桥期间, she will be participating on March 24th in a symposium hosted by the Faculty of Education; there she will discuss her current research, “宗教/宗教研究课程有未来吗？? 入选高校的内容分析."